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非物质文化遗产保护传承

山里娃用硬纸片制作皮影 享受乐趣的同时传承技艺

信息来源:诸城市文化广电新闻出版局 发表者:普通管理员 发表时间:2017-07-19

    身体高大的孩子撑起白色窗帘作为幕布,阳光从窗口投影进来,加之诙谐生动的台词,惟妙惟肖的皮影在幕布上有了自己的故事。这样的场景,是皇华镇柏戈庄小学一节普通的皮影艺术课堂。白色窗帘后的小演员摆弄着皮影卖力表演,帘后的孩子们乐开了花。
 
 
    常山脚下的柏戈庄小学,缺少不少现代化的教学手段,可是一些传统的技艺,如皮影戏等却传承了下来。该校校长管君介绍,这几年,学校尝试把皮影艺术作为学校特色进行精心培育,让学生发现美、感受美、欣赏美、创造美,加深对民族艺术、传统文化的认同与感悟。
 
 
    走进课堂,是第一步。管君同时兼任学校的美术教师,她和同为美术教师的王秀凤为骨干,先是在课堂上介绍皮影艺术。在美术课上,通过让孩子们欣赏皮影实物、观看皮影戏视频、讲解皮影的历史和制作工艺等方式,让他们认识皮影、了解皮影、引起同学们对皮影的兴趣。为了让学生们更加直观地感受皮影戏,在皮影戏团较少的情况下,管君与任课教师自学皮影戏的制作和表演,利用有限的道具,挑选热心的学生组成了一支学生皮影队,为学校各个年级的同学表演皮影戏,真实的光影效果,慢慢吸引更多的学生走进皮影的艺术世界。
 
    在课堂有限的时间内,管君、王秀凤等美术教师指导学生用硬板纸代替传统的牛皮及驴皮,用剪纸的方法代替传统的镂空制作方法,用最简单的方法和最简化的步骤,让每个学生体验到影人制作的乐趣。传统皮影表演中需要的幕布、灯光、乐器也用简单的道具代替,柏戈庄小学的孩子们就用教室的窗帘作为幕布,依靠太阳光照,进行了最朴实无华的表演。
 
 
    有了影人以及基础道具之后,老师们开始引导同学们根据语文课中学到的经典故事或课下阅读中读到的精彩传说,为自己制作的影人编写一个小剧本,把自己制作的影人变成一个有故事的人。在老师的指导下,学生刘坤宁、安佰淑等将神话故事《后羿射日》改编成皮影戏剧本,杨博文、艾慧编写了儿童剧《三只小猪》,王雨鑫、姜雪琼编写了儿童剧《好朋友》。现在,柏戈庄小学的孩子们还跳出了原有皮影戏大多是中国古代故事的框框,将西方故事引入皮影,让古朴的皮影表演增添了几分现代气息。
 
    “皮影戏,作为人类非物质文化遗产,是中华艺苑中的一朵奇葩。在校园传承皮影艺术,更多的是要以美启智、陶冶情操,让学生们加深对民族艺术、传统文化的认同与感悟。”皇华镇中心学校校长周仲金说。
 
    如今,柏戈庄小学的孩子们喜欢上了传统的皮影艺术,他们制作的皮影虽然简陋,却让观众体会到了无生命的物体变成有生命的皮影的乐趣。